El desarrollo del Programa de Escuelas Taller y Casas de Oficios, hoy Programas Experienciales TándEM, en el Real Jardín Botánico (RJB), se lleva a cabo desde 1986, cuando se puso en marcha la primera Escuela en colaboración con el INEM primero y, posteriormente, con el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).

Desde esa fecha, con una trayectoria de más de tres décadas, el Real Jardín Botánico-CSIC continúa ligado al SEPE y sus Programas de empleo-formación.

De esta forma, se planteó como un objetivo dentro del Programa ser un centro de formación referencia en jardinería y arboricultura formando de la manera más precisa a los que quieren dedicarse al mundo del cuidado y cultivo de las plantas. Este fue el motor principal para formar parte de estos programas formativos tan prácticos, tanto para obtener buenos profesionales que sirvieran de vivero de expertos para el jardín, como para empresas externas, mejorando así la calidad de jardineros y arboristas.

Datos globales de los años de funcionamiento

Desde 1986, se han formado más de 1.000 personas en diferentes especialidades de mantenimiento de jardines, instalaciones de riego y poda y tratamientos fitosanitarios en parques y jardines.

La tasa de inserción laboral está entre el 50% y el 70% lo que supone que hay alumnos que actualmente trabajan en varios ayuntamientos como jardineros, en empresas de poda, son profesores o directores de otros proyectos e incluso algunos han creado sus propias empresas.

Solo desde el año 2014, se han puesto en marcha 10 Escuelas Taller-Programa TándEM con 200 alumnos.

Como proyectos relevantes se pueden destacar:

Creación Jardín de Invierno 2011-2012
Instalación de praderas ornamentales 2016-2017
Renovación de la colección de plantas acuáticas 2020-2025
Implantación de las nuevas técnicas de arboricultura
Creación de la escuela dedicada a las Palmeras
Remodelación de cuadros de bulbosas

Conclusiones

Gracias al gran impulso que desde el SEPE se ha dado a estos programas, con la impartición también de certificados profesionales, hoy son muy demandados y tienen un gran impacto social ya que la incorporación laboral posterior está siendo bastante alta sobre todo en la especialidad de gestión y mantenimiento de árboles y palmeras.

En ciertas profesiones como las impartidas en el Real Jardín Botánico, el aprendizaje debe ir de la mano de la práctica como el lema que en su momento acuñó Peridis:

‘Aprender trabajando y trabajar aprendiendo’

La formación es infinitamente más completa para el alumnado cuando puede poner en práctica lo aprendido en el aula, y ver la evolución y los resultados de su trabajo y esfuerzo.

El Programa ha contribuido, por un lado, a preservar, recuperar y mejorar el Real Jardín Botánico, y, por otro, a transformar las vidas de las personas que han pasado por esta importante formación inicial y el contrato de trabajo posterior que ha permitido mejorar su empleabilidad y conseguir una profesión y un empleo. Desde estos proyectos se está formando al futuro de la jardinería y arboricultura en nuestro país.